Filosofia -Sara-

SOCRATE 470 - 399 a.C.  nato ad Atene -processo e condanna di Socrate -> colpevole di non onorare gli dei della città (importo nuove divinità)                                                          e di aver corrotto i giovani.          -> in verità visto come elemento destabilizzante per i nuovi equilibri politici dell'epoca,                facendo mettere in dubbio le persone sulle verità consolidate (nuova libertà) -Socrate è il più saggio perchè sa di non sapere, mentre gli altri mancano di tale consapevolezza                                                                                       spesso si vantano di sapere ogni cosa <-      -> MISSIONE DIVINA: scuotere gli uomini dal loro torpore spirituale,                                      pungolandoli fino a farli dubitare delle loro certezze           -> in particolare insegnava a porsi domande e a non accettare idee o                 giudizi senza prima essersi interrogati a fondo sul significato.      

 I sofisti sono considerati i primi insegnanti a pagamento della storia     -> esercizio del sapere diventa un mestiere (mentalità aperta e cosmopolita) Termine "sofista" significa "sapientissimo"                    |   | ->   esprimono un'inedita libertà di spirito e un'attitudine ad utilizzare                    |   |        in modo spregiudicato la ragione in tutti gli ambiti                    |  trasmissione di un sapere finalizzato al successo politico e alla riuscita individuale         formazione delle competenze retoriche e linguistiche          utili per affrontare le nuove esigenze della vita democratica -> concentrati sull'uomo                                                                                                                e non sulla natura PROTAGORA il pensatore più originale del movimento 490-411 a.C.  "l'uomo è misura di tutte le cose; delle cose che sono in quanto sono,  delle cose che non sono in quanto n

                                                                         Ippocrate Nella pratica medica la mano e l'intelletto, trovano un'integrazione. Scuola di medicina più importante dell'antichità -> Ippocrate di Cos    ->metodo seguito: assumere come punto di partenza l'analisi empirica, per poi procedere, attraverso l''attenta interpretazione razionale dei risultati dell'osservazione, alla definizione della terapia adeguata.     -> di grande importanza la fase del riconoscimento dei segni della malattia                                                                                                               |                                               non è possibile evitare un margine di incertezza: terapia di tipo probabilistico Merito principale della scuola ippocratica -> non perdere mai di vista la totalità del                                                                           fenomeno della malattia o della salute